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凭据中共云南省委召开全省学校思想政治事情推进会（注：云南省学校思想政治事情推进会已于2020年6月18日下午在云南民族大学召开）的部署要求，2020年5月，由中共云南省委教育工委、云南省教育厅组织编写的《云南省新时代学校思想政治事情先进案例选编》一书，由云南出书团体、云南教育出书社公然出书刊行。由迪庆州香格里拉中学教师黄龙胜执笔、部门教师到场撰写的《边疆民族地域培育时代新人初探——迪庆州香格里拉中学思想政治事情案例》一文乐成入选该书，这是迪庆州教育系统唯一入选该书的学校思想政治事情案例。《云南省新时代学校思想政治事情先进案例选编》一书除序言外，分为“先进人物篇”12位先进典型人物、“学校篇”37个学校先进案例、“教育行政篇”10个教育行政部门先进案例共三个部门59个先进案例，笼罩了学前教育、义务教育、高中教育、高等教育全体系，涵盖了特殊教育、专门教育和民办教育等，全面真实地反映了云南省教育系统在增强和革新新时代思想政治事情中的事情希望与先进典型。《边疆民族地域培育时代新人初探——迪庆州香格里拉中学思想政治事情案例》一文是“学校篇”37个学校先进案例之一。

为更好贯彻落实习近平总书记在全国教育大会和学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，办妥人民满足的教育，迪庆州香格里拉中学联合迪庆州和学校的实际，把“不忘初心、牢记使命”主题教育融入学校思想政治事情，于2019年9月开始启动推进“立德树人、铸魂逐梦”教育运动。《边疆民族地域培育时代新人初探——迪庆州香格里拉中学思想政治事情案例》一文全面真实客观地反映了迪庆州香格里拉中学推进“立德树人、铸魂逐梦”教育运动的开展情况、取得的结果及履历启示等。（迪庆州香格里拉中学思政办） 附： 《边疆民族地域培育时代新人初探——迪庆州香格里拉中学思想政治事情案例》原文 边疆民族地域培育时代新人初探 ——迪庆州香格里拉中学思想政治事情案例 【摘要】迪庆藏族自治州（以下简称“迪庆州”）香格里拉中学联合迪庆州和学校的实际，通过师资建设、德育实践、特色运动、情景创设等，推进“立德树人、铸魂逐梦”教育运动，探索具有民族特色的育人模式。

学校既秉持传统又与时俱进，既驻足实际又革新创新，通过增强新时代公民道德建设和爱国主义教育，引导学生培育和践行社会主义焦点价值观，提高学生思想道德素质和科学文化素质，弘扬主旋律、流传正能量，进一步升华师生的爱党、爱国情怀，在学生心灵深处埋下真善美的种子。【关键词】边疆民族地域 立德树人 铸魂逐梦 时代新人 一、引言 2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上指出，要坚持把立德树人作为教育的基础任务，造就德智体美劳全面生长的社会主义建设者和接棒人。2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，办妥思想政治理论课，最基础的是要全面贯彻党的教育目标，落实立德树人的基础任务，解决好造就什么人、怎样造就人、为谁造就人这个基础问题。迪庆州香格里拉中学紧扣习近平总书记在全国教育大会和学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，把“不忘初心、牢记使命”主题教育融入学校思想政治事情，推进“立德树人、铸魂逐梦”教育运动，全面做好立德树人事情，推动思想政治事情创新生长，并将社会主义焦点价值观融入教育教学全历程，弘扬主旋律、流传正能量，促进学生全面生长和康健发展。

二、配景情况 迪庆州香格里拉中学是沪滇互助上海帮扶迪庆的重点项目。学校于2007年9月开始筹建，2009年9月正式招生。从开始只有4个教学班200名学生，经由十年的开拓创新、砥砺前行，如今全校已有42个教学班2300余名学生。

全校90%以上的学生是少数民族、95%以上的学生属于“三区三州”贫困地域的农村学生。作为边疆民族贫困地域的一所新学校，如何落实教育立德树人的基础任务，如何推进学校的思想政治事情，如何贯彻“造就什么人、怎样造就人、为谁造就人”的基础问题……这些问题贯串在学校思想政治事情的教育理论和育人实践的全历程中，需要学校和每一位教师不停探索和创新。

迪庆州是多民族地域，全州共有26个民族，民族团结是各族人民的生命线。站在新起点、驻足新时代，在迪庆藏区经济生长、民族团结、宗教和谐、社会稳定、生态文明的新局势下，迪庆州开展了“拥护焦点、心向北京”主题教育运动。为了更好地贯彻落实习近平总书记在全国教育大会和学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，办妥人民满足的教育，迪庆州香格里拉中学联合迪庆州和学校的实际，把“不忘初心、牢记使命”主题教育融入学校思想政治事情，于2019年9月开始启动推进“立德树人、铸魂逐梦”教育运动，并建立了教育运动向导小组，制订了教育运动实施方案。同时，将党的十九大以来中央关于教育事情的重要政策、文件特别是习近平总书记关于教育事情的重要讲话汇编成册，定期、定时组织全校师生学习，用新的思想、新的理论指导新时代的学校思想政治事情。

三、主要做法 迪庆州香格里拉中学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，引导学生增强中国特色社会主义门路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀。学校通过师资建设、德育实践、特色运动、情景创设等，推进“立德树人、铸魂逐梦”教育运动，努力探索具有民族特色的育人模式，做到既秉持传统又与时俱进，既驻足实际又革新创新，增强新时代公民道德建设和爱国主义教育，引导学生培育和践行社会主义焦点价值观，提高学生思想道德素质和科学文化素质，弘扬主旋律、流传正能量，进一步升华师生的爱党、爱国情怀，在学生心灵深处埋下真善美的种子。

师生同唱红色歌曲，隆重庆祝中华人民共和国建立70周年 1.以师资建设提升学校育人水平 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。学校通过“请进来”与“走出去”相联合的方式，增强教师队伍建设和师德师风建设，坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一，引导教师以德立身、以德立学、以德施教，不停提升学校育人水平。2019年10月，迪庆州教育体育局决议把迪庆州州级高中政治学科名师事情室设在迪庆州香格里拉中学。

通过发挥名师专业引领、动员、辐射作用，为思想政治理论课教师的专业发展搭建平台。2019年10月12日，迪庆州香格里拉中学派出28位班主任到大理到场全国中小学班主任焦点能力提升与魏书生教学艺术思想陈诉会，学习班级治理先进方法与履历。2019年10月17日至20日，学校邀请曲靖二中9个学科的教师到校配合开展两校教师课堂教学角逐和校际教研交流运动，双方相互学习、取长补短，进一步提高了教师的课堂教学水平。

2019年12月27日至28日，学校组织25位教职工前往保山一中交流学习并到施甸县观光杨善洲林场，既开阔了教师的教育教学视野，又学习了杨善洲同志的先进事迹，更被杨善洲同志言行一致践行初心和使命的先进事迹深深震撼，精神和心灵上受到了洗礼，由此进一步增强和升华了新时代爱国主义情怀。2.以德育实践提高学生思想政治素养 学校以德育实践推动思想政治事情革新创新，因地制宜、因时制宜、因材施教，充实发挥教师的主导作用和突出学生的主体职位，提高学生思想政治素养，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2019年9月至12月，学校在高一、高二年级学生中划分组织开展历史、政治学科知识竞赛。2019年10月至12月，在全校学生中开展“学党史、新中国史”教育运动、法治宁静知识讲座运动。从 2019年10月开始，思想政治理论课教师把“迪庆精神”融入课堂教学之中。

2019年11月，学校使用周末组织学生寓目红色影视剧和中央电视台播出的《法制与社会》栏目以及《新闻1＋1》之《校园欺凌，判完了吗？》；划分在高一、高二年级学生中组织开展感恩教育运动和“感党恩、听党话、跟党走”主题演讲运动，造就学生知恩感恩的人生价值观；全面联合脱贫攻坚事情，发挥党建引领、凝心聚力的作用，开展“关爱贫困生、家访贫困生”运动和党员教师下班点对点帮扶学生运动，通过体贴关爱学生、助力精准扶贫、扶贫先要扶志，造就学生对党的深厚情感，树立热爱家乡、建设家乡的远雄心向。3.以特色运动传承优秀传统文化 学校开展富厚多彩的传统文化运动，展示迪庆各少数民族特色，富厚校园文化生活，发挥思想政治事情的引领辐射作用，传承优秀传统文化，培育和弘扬中华民族精神，践行社会主义焦点价值观，增强学生民族团结意识和爱党、爱国情怀。从2019年9月开始，学校划分在高一、高二年级开设诗词、书法、藏文等中华优秀民族传统文化运动课。从2019年10月开始，学校联合迪庆州多民族的州情，在高三年级组织开展民族课间操运动，将藏族、傈僳族、纳西族、彝族等少数民族舞蹈融入课间操之中，整合形成独具特色的民族课间操。

2019年10月至11月，学校联合民族区域自治制度及迪庆州少数民族文化特点，在高二年级组织开展制作少数民族手工艺品运动，并甄选出优秀手工艺品在校史馆举行展示。2019年10月25日晚，学校组织高一年级到场迪庆州图书馆“不忘初心、牢记使命”主题教育之“中华经典诵读”运动。4.以情景创设促进学生全面康健发展根据“校园建设营造整体美、绿色植物营造情况美、人际和谐营造文明美”的要求，学校力争校园设施出精品、文化运动出结果、制度建设有特色，并以努力向上的校园文化运动为载体，全面推进素质教育，形成良好的校风、教风和学风，全力打造“平安校园、书香校园、文明校园、人文校园”，促进学生全面生长和康健发展。为引发师生爱国热情，从2019年9月开始，每月第一周周一的升旗仪式上，学校组织全校师生共唱红歌，党员、团员划分重温入党、入团誓词；2019年9月30日，学校组织全校师生在学校升旗广场同唱《我和我的祖国》《歌颂祖国》等红色歌曲，隆重庆祝中华人民共和国建立70周年。

学校组织学生天天早、中、晚共三次在各班级开展齐声朗读励志信运动，挖掘学生内驱力，激励学生主动学习。2019年11月，在学校宣传栏集中宣传“中国梦”“师德师风”“模范”“迪庆精神”等，并在学校微信民众号和电子屏，由专人卖力推送和播放教育运动的相关内容，通过情景创设营造浓重的思想政治教育情况。四、履历启示 迪庆州香格里拉中学通过师资建设、德育实践、特色运动、情景创设等推进“立德树人、铸魂逐梦”教育运动，探索具有民族特色的育人模式。

此举具有很强的针对性、实践性和时代性，既践行了“不忘初心、牢记使命”主题教育，又贯彻了教育立德树人的基础任务，更体现了实现中华民族伟大再起中国梦的实践要求。1.推进“立德树人、铸魂逐梦”教育运动，要充实发挥思想政治事情的引领和辐射作用 教育的基础任务是立德树人、教师的基础任务是教书育人。教师要守好教书育人的初心，担好立德树人的使命，为实现中华民族伟大再起的中国梦增光添彩。学校思想政治事情是落实立德树人基础任务的关键，要充实发挥思想政治事情的引领和辐射作用，把“立德树人、铸魂逐梦”教育运动切实贯串到学校思想政治事情的各环节和全历程。

2.推进“立德树人、铸魂逐梦”教育运动，要把社会主义焦点价值观融入学校教育教学全历程 落实教育立德树人的基础任务，必须全面贯彻党的教育目标，始终坚持社会主义办学偏向，并联合新时代新要求全面落到实处。要坚持党对教育事业的全面向导；要坚持育人为本、德育为先，把社会主义焦点价值观融入学校教育全历程；要坚持素质教育，注重以人为本、因材施教，注重学用相长、知行合一，着力造就学生的创新能力和实践能力，促进学生德智体美劳全面生长。3.推进“立德树人、铸魂逐梦”教育运动，要形发展效机制常抓不懈，做到内化于心、外化于行党的十九届四中全会把“建设不忘初心、牢记使命的制度”确定为党的基础向导制度的一项重要内容。

迪庆州香格里拉中学将在以后的事情中继续把“不忘初心、牢记使命”主题教育融入思想政治事情，连续推进“立德树人、铸魂逐梦”教育运动，并形发展效机制常抓不懈，做到内化于心、外化于行。要坚持学生为本，相识学生实际，引发学生潜能，掌握学生发展纪律，有针对性地开展思想政治教育运动，充实发挥学生的努力性、主动性和缔造性，造就学生的自律意识，教育和引导学生逐步学会自我教育、自我治理、自我监视，促进学生全面生长，不停为边疆民族地域培育时代新人。

泉源：迪庆教育编辑：都市时报一点关注 汤维审核：祝小涵。

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